Подготовка
к школе

Подготовка детей к школе

Процесс невероятно увлекательный, интересный, продуктивный и очень динамичный!

Сразу скажем, что в нашей школе предусмотрено две программы для будущих школьников, рассчитанных на 2 года или на 1 год. Принципиальным отличием программ является темп подачи и усвоения материала.

Расскажем подробнее:

Мы можем начать подготовку в 5 лет, где в приоритете игровой ответ на вопрос «Почему?». Мы будем «играть в школу»: сидеть за партами вместе с мишками, пони и трансформерами, вырезать, чертить, лепить, знакомиться с разными животными, мировыми достопримечательностями, рисовать волшебные каракули и считать материал для строительства замка или килограммы картофеля для приготовления ужина на всех жителей сказочной страны. В такие игровые методы мы включаем необходимые знания об окружающем мире и действительности, готовим руку к письму, овладеваем навыками элементарного счета в пределах 10, арифметическими действиями, создаем предпосылки и формируем устойчивый интерес к чтению.

Занятия проходят по 60 минут 2 раза в неделю. Мы успеем попрыгать, поиграть в мяч, попеть, причем сделаем это в концепции образовательной кинезиологии, где развитие мозга – основной инструмент успешной деятельности.

Логичным продолжением этой программы становится следующая ступень – для самых любопытных. Мы читаем, знакомимся со звуковым анализом слова, пишем буквы, решаем простые задачи, выучиваем состав числа, отвечаем на вопросы об устройстве мира и конечно не забываем о творчестве. Наша главная задача на данном этапе – волевая, эмоциональная, мотивационная и интеллектуальная готовность к школе.

Двухгодичный формат обучения подходит для самых разных деток, которые:

не посещают детский сад,
гиперактивны,
требуют к себе постоянного внимания от окружающих,
любознательны и открыты, стремятся к новому или
быстро теряют интерес к выполняемой деятельности.

Годовая программа отличается более интенсивным темпом подачи материала, его большим объемом. По сути, нам надо выполнить те же задачи –мотивационной, интеллектуальной, волевой готовности к школе, но в более сжатые сроки. Группы формируются по уровню готовности, численностью не более 6 человек. Индивидуальный подход позволяет достичь эффективных результатов в короткие сроки и обеспечить ребенка не только необходимым уровнем знаний и умений, но и желанием и умением учиться!